На момент написания этого поста мне 24 года, я нахожусь в статусе стажёра, живу в регионе, получаю стипендию. Цель этой заметки — не разрекламировать какой-то сервис, не самоутвердиться, а рассказать о тонкостях самообразования и своих результатах.

Я специально не использую в посте какие-то не всем понятными термины типа ООП, графы, бинарные деревья, потому что сейчас речь не о моих навыках, а о процессе перехода в новую для меня сферу.

Всё началось с того, что где-то в 9-10 классе я свернул на гуманитарную дорожку — лингвистика открыла перед собой двери и я, как угашенный, учил английский язык.

Автор: Кирилл Крайнов

При этом ранее я делал какие-то успехи по информатике, вникал в Visual Basic, но со временем оно всё покрылось пластом лингвистики, менеджмента и философии. Кстати, английский мне в жизни пригодился больше всего, но об этом я скажу чуть позднее.

Когда пришло время выбирать дальнейшее место учёбы, мой выбор пал на локальный лингвистический университет. Направление выбрал «Реклама и связи с общественностью». Это был путь наименьшего сопротивления - никакой математики, физики и прочих технических моментов.

Пока я учился, я освобождал себе время путём сокращения ненужных пар в ежедневном расписании, а вместо них либо работал в найме, либо фрилансил с мелкими заказами на SMM и переводе текстов. В вузе реально была «лафа»: даже съездил поучиться в Германию и никто не заметил моего отсутствия. Однако искупнувшись в том, что называется «связи с общественностью», я понял, что я реально свернул не туда. Совсем не туда.

О том, куда я пошёл «после института»

Когда я работал на позиции менеджера по маркетингу в одной американской компании, я хорошо общался со своим менеджером проектов. У неё был доступ к библиотеке одного небезызвестного издательства. Как-то менеджер проектов показала мне книгу «Swift для детей», за что ей огромное спасибо.

Если вы дочитали до этого места, вы осилили мой портрет:

1. гуманитарий по образованию;
2. который кодил последний раз лет 10 назад;
3. хочет стать iOS-разработчиком.

С этого места мы поговорим подробнее, почему iOS и что дальше происходило.

iOS, мой план и первые шаги

Так почему iOS? Да, я мог бы взяться за фронтенд- или бэкенд-разработку или вовсе вникать в анализ данных. Просто я привык к iOS как к системе (первый iPhone в 8-9 классе). Мне нравится система, мне нравится именно работа с мобилками.

Дальше я созрел переучиться, чтобы осуществить свою цель — стать разработчиком приложений для iOS. Но как быть? У меня же работа с 10:00 до 19:00. Всё-таки, можно найти время на то, что действительно хочешь сделать. Поэтому временные рамки не стали преградой.

Я составил чёткий план, важной частью которого была подушка безопасности на случай потери работы, на оплату обучения, а также деньги на какие-то мелкие расходы. Я понимал, что не отделаюсь какими-либо бесплатными курсами и мне так или иначе потребуется менторство со стороны. Когда план пришёл в действие, я жил по следующему сценарию:

→ работай → чтобы накопить на мечту → чтобы стать тем, кем ты хочешь.

Днём я занимался основной работой, а по вечерам (и в свободное время на работе) я вникал в синтаксис языка Swift, решал простенькие задачи, фиксировал вопросы и искал на них ответы в Гугле.

В это время я пользовался следующими ресурсами:

1. The Swift Programming Language — официальная книга от Apple по языку Swift;
2. книга «», с которой всё началось, я постоянно лазил туда, если не мог понять то, что написано в документации;
3. официальная документация языка Swift;
4. SwiftBook - сообщество, где разъясняют сложные вопросы простым языком;
5. Курс «Swift марафон» Алекса Скутаренко на YouTube;
6. Курс Пола Хегарти «Developing iOS 11 Apps with Swift by Stanford»;
7. бесплатная часть курса iOS-разработки на Udacity;
8. бесплатный курс основ Swift на CodeAcademy (без PRO-подписки);
9. 30 days of Code на сайте Hackerrank — тоже можно поделать задачки по основам;
10. бесплатный 7-дневный триал по Swift в Treehouse;
11. Swift Playgrounds — официальная игра от Apple для будущих разработчиков (есть на iPad и macOS).

Как сейчас модно говорить, я не претендую на истину последней инстанции. Курсы, книги и сервисы, которые я отметил выше, помогли мне поближе понять то, в чём я собрался развиваться.

Приобретение курса как инвестиция в себя

Вскоре я взял перерыв в работе, съездил отдохнуть, нашёл новую работу «ближе к IT» и продолжил своё обучение. В этот раз, имея понимание основ Swift, я решил купить курс ради обратной связи и задач, приближенных к реальности.

Так как подушка безопасности и зарплата позволяли это сделать, я оформил рассрочку на курс в 2019 году. В августе я стал студентом одного частного университета. Да, я специально не называю университет, в который поступил.

Кстати, я сделал апгрейд своего старого iMac, ибо не видел смысла заменять устройство на что-то другое. Его основного железа хватит ещё лет на 5 минимум, а оперативной памяти мне не хватало для полноценной работы даже с учебными проектами. Поставил 16 ГБ оперативки и SSD-диск на 120 ГБ для системы внутрь. С такой конфигурацией Xcode IDE (среда разработки для iOS- и macOS-приложений) стал работать быстрее.

Снова, балансируя между учёбой и работой, я жил в ритме «работай ради мечты». При этом я уже начал посещать собеседования, чтобы понимать требования работодателей, окружать себя ребятами из IT-сферы и больше общаться с IT-коллегами.

В это время я учился и работал, подавался на стажировки в других городах, ходил на очное собеседование в своём городе. Скажу честно — где-то я получал отказы, а где-то я элементарно не мог выполнить тестовое. Однако эти отказы прокачивали меня. Я фиксировал свои пробелы и работал над ними, чтобы эти пробелы закрыть хотя бы на уровне less than junior.

О процессе самообразования

Здесь мне бы хотелось сказать о том, как я организовал процесс самообучения. Первое время я доставал вопросами своего тьютора на платном курсе, а также проводил на Stack Overflow часы свободного времени.

Как было дело с видео уроками:

1. сначала я смотрел видео полностью, чтобы вникнуть, о чём речь;

2. конспектировал важные моменты;

3. кодил за тьютором (да, это выглядит как играть в консольные игры на YouTube);

4. через какое-то время делал домашнюю работу.

Касательно текстовых материалов:

1. тоже конспектировал их;
2. прописывал на бумаге взаимосвязь между элементами, т.е. визуализировал для лучшего понимания;
3. жадно хватался за каждый пример/задание, чтобы что-то реализовать через код.

Собственно, оно сейчас так и происходит:

Днём стажируюсь. Вечером беру задачки на сайтах типа codewars, чтобы быть готовым к следующему дню.

Конечно, первое время мне как человеку с гуманитарным образованием было трудно понять моменты, написанные техническим языком. Но тут я вспомнил, что я учил английский, учил русский в расширенном варианте (что-то типа РКИ — русский как иностранный), да и в универе меня «учили работать со смыслами». В итоге, я объяснял себе простым языком то, что не мог понять.

При этом пользовался обычными житейскими примерами.

С момента покупки курса прошло где-то 10-11 месяцев, наступил июнь 2020. года На курсе подошло время защиты диплома. Мне уже надоело сидеть в песочнице, захотелось в бой. В это же время я увидел стажировку, на которую я в принципе проходил. Я изучил финансовый вопрос, морально и материально подготовившись к даунгрейду во всём — в деньгах, в позиции.

Но главное здесь вовсе не даунгрейд, а переход из одной изученной «комфортной» сферы в новую, как прыжок в пропасть. К счастью, после прохождения отбора на стажировку прыжка в пропасть не случилось. Да, есть моменты, которые я не до конца понимаю, но я стараюсь их прояснять и вникать в них.

В начале статьи я говорил, что мне пригодился английский. Уверен, что для людей, которые уже состоялись в ИТ, эта информация очевидна. Учебные материалы от ментора, документация, Stack Overflow, фэйлы/ворнинги в Xcode, какая-то часть собеседования, тренинги в компании - всё это на английском.

Как вы уже поняли, около 12 месяцев занял мой переход из маркетинга в ИТ. Он сопровождался финансовыми затратами, сокращением каких-то привычных трат (типа не купить новый айфон в этом году и т.д.), а также перезагрузкой мозгов.

И то, как я сказал в начале, этот переход пока не состоялся полностью. При этом, на оплачиваемой стажировке я выполняю учебные задачи. Поэтому если мне чего-то не хватает, я в праве зайти на тот же Hackerrank или Codewars и поискать себе там дополнительные задания.

Результат?

Подводя итог, я хочу пройтись по важным пунктам:

1. что у меня было в момент принятия решения: работа в маркетинге с 10:00 до 19:00, сбережения, желание создавать приложения для iOS;
2. цель: освоить интересную специальность;
3. время: плюс-минус год с учётом времени обдумывания решения, проб и ошибок до приобретения курса;
4. затраты: стоимость курса (рассрочка), стоимость апгрейда моноблока (оплатил сразу);
5. процесс: не самый романтичный, как его отражает массовая культура;
6. результат: промежуточный - получение стажировки как начало пути. Однако — да, профессию я сменил.
7. И самое главное: что я хочу. Я хочу нормально пройти стажировку, получить позицию junior iOS developer и работать. У меня есть три месяца, чтобы прокачать свои навыки iOS-разработки и после 25-ого дня рождения стать джуном.

P.S. Публикуя эту статью, я, наверно, совершаю ошибку выжившего - рассказываю об успешном случае переквалификации. В то же время я не могу назвать это ошибкой выжившего, потому что всё ещё впереди.

P.P.S. Более того, я прекрасно понимаю, что мои слова о нелюбимой работе в маркетинге выглядят как слова зажравшегося мажора. Может быть, я отчасти зажрался, но я не готов прожить не свою жизнь, занимаясь абсолютно чужим для меня делом, которое стало результатом пути наименьшего сопротивления.

Признавать свои ошибки больно. Ещё больнее понимать о потерянных годах не в том деле. Навёрстывать нереально трудно. Трудно перестраивать мозги. Но я хочу этого, иначе зачем это всё.

Дорогие друзья, я надеюсь, что этот пост был полезен для вас. Буду рад любым вопросам и комментариям! Особенно буду рад услышать рекомендации и советы от людей, которые перешли в IT из какой-нибудь максимально противоположной сферы — PR, журналистика, преподавание, перевод и т.д.